为迎接第31个“世界读书日”，营造班级浓厚的阅读氛围，引导同学们在文字中汲取力量、在分享中交流思想，25计算机应用技术2班于2026年4月23日开展了“以书为伴，阅见成长”主题阅读征集活动，活动得到了全班同学的积极响应，多篇优秀阅读作品脱颖而出。
本次活动以“书香满班级”为核心，鼓励同学们以多样化形式记录阅读收获。活动虽小，却如一扇窗，让我们看见同学们在文字里留下的星光与脚印。活动期间，同学们提交了形式丰富、内容深刻的作品：有对《傲慢与偏见》中“傲慢与偏见如何在理解中消融”的细腻解读，懂得了人与人之间的尊重与平视，才是关系里最动人的底色；也有在《四世同堂》里透过小羊圈胡同的风，触摸到了北平沦陷的冷，读懂了祁家几代人在时代里的挣扎与坚守，明白了“家国”二字，从来都藏在普通人的选择里；抑或在批注史铁生《病隙碎笔》中感悟“苦难与生命意义”，注解对古典文学作品的系统梳理与赏析。无论是工整的手写读书笔记、真挚的阅读心得，还是充满思考的摘抄批注，都展现了同学们对阅读的热爱与深度思考。
活动中，班级依据内容质量、思考深度、书写工整度与原创性等标准，对提交的作品进行了统一评选。不少作品以细腻的文字、独特的视角，展现了同学们在阅读中的成长与蜕变，充分体现了本次活动“让阅读成为习惯，让思考伴随成长”的初衷。杨芯蕊同学在心得中写道：“重读经典，才发现年少时只看到故事的热闹，如今却读懂了文字背后的人性与时代。”
举办这次活动，初衷并非评比，而是希望在被课程和忙碌填满的日子里，为大家留一方小小的阅读自留地——不必追求“读了多少本”，也不必刻意写出多么深刻的感悟，只要愿意翻开书、写下几行字，就是阅读最珍贵的样子。正如活动海报上所说：“用文字记录阅读收获，在分享中交流思想，让阅读成为习惯，让思考伴随成长。”
书香不声，自由回响。此次世界读书日阅读征集活动，不仅为同学们搭建了交流阅读感悟的平台，更让大家在文字中传递思想、在分享中共同进步。未来，25计算机应用技术2班也将持续开展各类读书分享活动，让书香浸润班级，让阅读成为同学们成长路上的温暖陪伴，在书页开合间，遇见更好的自己，也在彼此的分享里，看见同频的热爱。
(图文：贾子悦、杨芯蕊、毛静，审核：赵林林）
