为主动应对信息技术迭代加速与产业数字化转型浪潮，切实提升专业人才培养与行业需求的适配度，智能工程技术学院于2月15日召开《信息技术》课程体系重构专题研讨会。会议由课程改革项目负责人高胜利主持，信息技术教研室全体教师围绕课程重构的战略定位、实施路径与创新举措展开深度研讨，共商数字经济时代复合型技术技能人才培养新范式。
高胜利首先从重构背景入手，指出当前信息技术课程存在“重理论轻实践”“知识更新滞后”“与岗位需求脱节”等问题，难以满足数字经济时代对人才培养的需求。课程重构以《职业教育提质培优行动计划》为指导，聚焦“产教融合、岗课赛证融通”的教育理念，构建“基础技能+场景应用+技术前瞻+认证考核”四位一体的课程体系，力求通过课程改革，提升学生的实践能力和技术应用水平。
高胜利围绕课程定位与目标，详细阐述了课程重构的四大目标：能力培养目标、素质提升目标、认证达标目标和教学创新目标。课程重构不仅要求学生掌握计算机硬件组装、网络基础操作等岗位通用技能，还要强化Office高级应用能力，并建立对人工智能、大数据、云计算等新技术的认知框架。同时，课程还注重培养学生的数字化工作思维、技术迭代学习能力和信息安全意识，力争将全国计算机等级考试（一级MS Office）通过率提升至70%以上，优秀率达到20%以上。
随后，课程组详细研讨了课程重构的具体内容。课程分为四大模块：计算机实践操作、Office办公软件应用、新一代信息技术和全国计算机等级考试真题模拟练习。每个模块均采用创新的教学方法，如分组实操、任务驱动、案例教学、项目观摩、模拟考试等，旨在通过多样化的教学手段提升学生的实践能力和技术应用水平。
此次研讨会为信息技术课程的重构提供了清晰的思路和方向，得到与会教师的高度认可。大家纷纷表示，将积极参与课程改革，共同推动信息技术课程的教学质量迈上新台阶。
（图文：高胜利，审核：符学龙）
